創(chuàng)意空間
時(shí)間：2016-07-19
《創(chuàng)意空間》本書在大量探索課程實(shí)踐案例分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)了這門課程構(gòu)建的階段性成果，并對目前的現(xiàn)狀提出了有效的建議和課程構(gòu)建原則。同時(shí)，也為其他藝術(shù)類相關(guān)課程的開設(shè)提供借鑒和啟發(fā)。
創(chuàng)意空間詳細(xì)信息
參考價(jià)：￥39.70 作者:馮信群，劉晨澍，劉艷偉 編著 出版社:中國紡織出版社 出版時(shí)間:2013年1月 版 次：1 頁 數(shù)：224 字 數(shù)：197000 印刷時(shí)間：2013-1-1 開 本：16開 印 次：1 包 裝：平裝 服裝高等教育“十二五”部委級規(guī)劃教材·本科 國際標(biāo)準(zhǔn)書號ISBN：9787506492089
創(chuàng)意空間目錄
緒 論 論國際合作課程教學(xué)體系的構(gòu)建Charpter 1 城市實(shí)驗(yàn)室——迷你建筑Charpter 2 再生建筑Charpter 3 都市激變——跨越文化、人體和城市Charpter 4 都市孔隙——世博外骨架結(jié)構(gòu)Charpter 5 住空間——住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)后記
創(chuàng)意空間內(nèi)容推薦
國際化已成為當(dāng)前國際教育發(fā)展的熱點(diǎn)。本書以大量課程實(shí)踐為參考，探討了在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面高校國際交流與合作日益加強(qiáng)的形勢下，空間設(shè)計(jì)專業(yè)國際合作課程教學(xué)體系的構(gòu)建問題。本書針對課程案例進(jìn)行梳理和分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，并剖析存在的問題，提出可行性強(qiáng)的構(gòu)建體系和相關(guān)建議，同時(shí)，也為其他相關(guān)藝術(shù)類課程的開展提供借鑒和啟發(fā)。
創(chuàng)意空間作者簡介
馮信群，男，1962年5月生，浙江臨安人。1986年畢業(yè)于無錫輕工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院。曾任無錫輕工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院教師?，F(xiàn)任東華大學(xué)服裝學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教授?，F(xiàn)為上海水彩畫協(xié)會(huì)理事、上海環(huán)境藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)副主任委員、亞洲基礎(chǔ)造型學(xué)會(huì)會(huì)員、日本現(xiàn)代美術(shù)協(xié)會(huì)正會(huì)員、中國水彩畫藝術(shù)節(jié)組委會(huì)付主任、學(xué)術(shù)主持人。
創(chuàng)意空間在線試讀
一、引言 21世紀(jì)的教育是國際化的教育，國際師生的流動(dòng)、跨國科研項(xiàng)目的合作等國際化教育形式使我國高等教育發(fā)展面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇。從教育國際化的發(fā)展趨勢中，我們必須認(rèn)識(shí)到，中國高校只有加強(qiáng)與世界各國高校的交流與合作，才能很好地利用國際教育資源，并在我國教育發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用。 本書以大量課程實(shí)踐為參考，探討了在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面高校國際交流與合作日益加強(qiáng)的形勢下，空間設(shè)計(jì)國際合作課程(以下簡稱“課程”)教學(xué)體系的構(gòu)建問題，針對課程案例進(jìn)行梳理和分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，并剖析存在的問題，提出可行性強(qiáng)的構(gòu)建體系和相關(guān)建議。
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